胡晓明
[摘要]意图 查询研讨高职高专学生关于艾滋病的了解状况，经过健康教育，进步学生认知水平。办法 于2015年7月～2016年6月选取某区域四所高职高专的7860名在校男女学生作为研讨目标，了解其艾滋病的认知状况并在健康教育前后进行问卷查询，针对查询成果进行剖析点评。成果 健康教育后学生对艾滋病相关常识的知晓率显着高于教育前，针对艾滋病相关作业的心思心情也显着优于教育前，差异有统计学含义（P<0.05）。健康教育后，男女生艾滋病相关问题的均匀得分显着进步，与健康教育前比较差异有统计学含义（P<0.01）。健康教育前后女生的艾滋病相关作业心情得分均显着高于男生，差异有统计学含义（P<0.01）。定论 针对高职高专学生进行相关艾滋病健康教育对错常有用及必要的，可以推动艾滋病相关常识的宣扬，一起为艾滋病防治作业的展开奠定可行的、杰出的根底。
[要害词]艾滋病；认知水平；健康教育；作用研讨
[中图分类号] R512.91 [文献标识码] A [文章编号] 1674-4721（2017）02（a）-0174-04
[Abstract]Objective To investigate the situation of higher vocational college students′ understanding of AIDS，to improve students′ cognitive level through health education.Methods From July 2015 to June 2016，a total of 7860 male and female students from higher vocational colleges in a certain area were selected as the study subjects，the cognitive status of AIDS of the students was understood and questionnaire survey was conducted before and after health education，and the results were analyzed and evaluated.Results The awareness rate of AIDS-related knowledge after health education was higher than that before education，the psychological attitude towards AIDS-related events after health education was better than that before education，with significant difference （P<0.05）.After health education，the average score of AIDS-related problems between male and female students was significantly improved，and the difference was statistically significant compared with that before health education （P<0.01）.The scores of AIDS-related attitude of female before and after health education were higher than that of male，with significant difference （P<0.01）.Conclusion It is very effective and necessary for the higher vocational college students to carry out AIDS health education，which can promote AIDS knowledge publicity and lay a practical and good foundation for AIDS prevention and control.
[Key words]AIDS；Cognitive level；Health education；Effect study
艾滋病是一種免疫缺点疾病，现在正出现快速增长的趋势，而且感染人群趋向于年青化[1-3]，因而，采纳有用办法来防治艾滋病显得非常重要，而在当今不能彻底治好的状况下，应广泛地推行宣扬健康教育，特别针对青少年学生的健康教育是艾滋病防治的有利兵器[4-6]。为了解大学生对艾滋病相关常识的认知状况及对待艾滋病的心情，本研讨特别针对高职高专学生进行艾滋病相关常识和心情查询，现报导如下。
1材料与办法
1.1一般材料
选用整群抽样的办法于2015年7月～2016年6月研讨某区域四所高职高专在校学生7860名，其间男生3926名，女生3934名，年纪17～20岁，均匀（18.4±0.8）岁。归入规范：学历为高职高专，年纪16～21岁，可以活跃参加合作本次研讨，而且仔细完成相应查询以及教育作业，直至合作研讨完毕。扫除规范：不符合研讨目标，不活跃仔细合作研讨教育的学生。
1.2办法
根据查询意图一起参阅相关的国内外材料[7-8]，经过评论一起制定相应的查询问卷，而且查询问卷均经过匿名的办法研讨，由相关负责人一致分发和回收。健康教育的办法首要经过分批的全体授课、课间休息等时刻播映艾滋病相关常识、向学生发放艾滋病的相关课件和材料、向学生推行相关艾滋病的期刊、安排小组活动评论等办法。健康教育前后，分发的问卷为7860份，回收的有用答卷有7860份，有用答卷率为100%。艾滋病相关常识满分10分，每题1分；艾滋病相关作业的心思心情满分10分，每题1分。
1.3统计学办法
选用SPSS 20.0统计学软件对数据进行剖析，计量材料以x±s表明，选用t查验，计数材料选用χ2查验，以P<0.05为差异有统计学含义。
2成果
2.1健康教育前后高职高专学生获取最有用艾滋病常识的来历途径剖析
健康教育前，学生获取有用相关艾滋病常识首要来自日常课程（48.3%）和网络（23.4%），而承受健康教育之后获取相关艾滋病常识的来历首要有讲座（30.5%）、专业期刊（20.4%）、日常课程（19.8%）及网络办法（19.2%）（表1）。
2.2健康教育前后高职高专学生艾滋病相关常识知晓率状况的统计剖析
健康教育前的查询显现，“与艾滋病患者发作血液交流触摸”是艾滋病感染办法的知晓率为89.9%，而未采纳防护办法的性行为是艾滋病感染办法的知晓率为90.7%，这些问题学生的知晓率较高，提示学生对艾滋病相关常识有必定了解。但部分相关常识知晓率也较低，如“感染了艾滋病并未查出，感染者就具感染性”的知晓率仅为39.8%，“经过蚊子昆虫的吸食”的知晓率也仅为41.2%。经过健康教育之后，一切相关常识的知晓率均显着进步，与教育前比较，差异有统计学含义（P<0.05）（表2）。
2.3健康教育前后高职高专男女学生艾滋病相关问题查询得分的统计剖析
健康教育前后女生的均匀得分显着高于男生，差异有统计学含义（P<0.01）。健康教育后，男女生艾滋病相关问题的均匀得分显着进步，与健康教育前比较差异有统计学含义（P<0.01）（表3）。
2.4健康教育前后高职高专学生针对艾滋病相关作业的心思心情查询剖析
学生们教育前后对艾滋病的心情发作显着好转，大多数都能达观对待，其间“对待艾滋病不惊骇、达观对待、沉着处理”的心情从健康教育前的41.2%进步到教育后的89.5%，“可以和艾滋病患者学习、作业、就餐、日子”的心情从健康教育前的43.2%进步到教育后的87.4%，而且健康教育后有92.5%的学生可以活跃合作医务人员参加无偿献血。一切查询事项成果显现，健康教育后针对艾滋病相关作业的心思心情显着优于健康教育前，差异有统计学含义（P<0.05）（表4）。
2.5健康教育前后高職高专男女学生艾滋病相关作业心情得分的统计剖析
健康教育后的艾滋病相关作业心情得分显着高于健康教育前，差异有统计学含义（P<0.01）。健康教育前后女生的艾滋病相关作业心情得分均显着高于男生，差异有统计学含义（P<0.01）（表5）。
3评论
现在，我国艾滋病正处于快速增长时期，采纳活跃有用的办法来防治艾滋病的分散显得尤为重要，而针对青少年采纳有用的宣扬教育，进步其认知水平，建立正确理性的心情非常重要[9-14]。防治艾滋病的有用办法首要有强化艾滋病的相关监测检疫、对风险人群进行紧密的监测以及血清检测、医务人员等触摸艾滋病患者要严厉消毒并对其分泌物以及粪便等会集处理或燃烧、大力遍及以及大力宣扬教育等，而高职高专学生是艾滋病感染的多发人群，所以加大艾滋病宣扬是防备艾滋病的要害[15-17]。到现在为止，关于艾滋病还没有有用的医治办法，未研制出有用的防备疫苗和治好药物，因而，进行有用的健康教育非常重要[18]。
经过研讨发现，承受健康教育前，学生获取有用艾滋病常识首要来自日常课程和网络，而承受健康教育之后获取相关艾滋病常识的来历首要有讲座、专业期刊，而日常课程有所下降。经过所占份额的改变可以发现，同学们以为经过健康讲座的办法可以得到较为有用的艾滋病常识，而且在讲座教育根底上，同学们愈加愿意自主地经过专业期刊、网络以及杂志等办法自己去自动学习了解相关的艾滋病相关常识。健康教育后学生对艾滋病相关常识的知晓率均显着进步，健康教育前“感染了艾滋病并未查出，感染者就具感染性”的知晓率仅为39.8%，而健康教育后高达91.3%；健康教育前“经过蚊子昆虫的吸食”的知晓率仅为41.2%，而健康教育后知晓率为93.5%。学生们教育前后对艾滋病的心情发作显着好转，其间“对待艾滋病不惊骇、达观对待、沉着处理”的心情从健康教育前的41.2%进步至教育后的89.5%，“可以和艾滋病患者学习、作业、就餐、日子”的心情也由教育前的43.2%添加至87.4%，而且健康教育后有92.5%可以活跃合作医务人员参加无偿献血。可见，健康教育对学生了解把握艾滋病常识和心情对错常有用的，可以较好地防备艾滋病感染的发作。
综上所述，针对高职高专学生进行相关艾滋病健康教育对错常有用以及必要的，可以推动艾滋病相关常识宣扬，一起也为艾滋病防治作业的展开奠定可行的、杰出的根底。
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（收稿日期：2016-12-30 本文修改：祁海文）
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