提到托福词汇回忆,现在许多同学都习气运用托福词汇电子版回忆单词。理由无非是便于带着,随时回忆,还能智能盯梢等,而比及真实看到标题的时分,又忘掉什么意思了,许多同学都诉苦字体不一样了,大小写区分了诸如此类的。尽管电子版的确很好用,可是小编仍是要提示咱们,假如想要真实厚实自己的托福备考根底,好的回忆办法才是最为重要的一个环节。下面就和小站君一起来重视一下。
1. 词根,词缀,词源,字母学规矩 ( 首要回忆手法,许多的单词都来源于此 )
把握合理的规矩,背诵单词可以到达节省许多时刻的效果,可是也不能迷信可以一步登天,可以协助回忆单词也能辅佐猜想词义
词根词缀记词法 ( 例如:untouchable )
①词根词缀:
prefix ( 前缀 ) —— a. 必定否定 b. 方向 c. 数字 un- 表明否定
suffix ( 后缀 ) ——词性 touch v. 接触
root ( 词根 ) ——含义 -able 表明描述词性
合起来 untouchable 意为 :adj. 不可接触的,无法触及的
下面再举几个比方:
regress v. 撤退:让步
( gress → to go; 如 progress 是前进的意思,re- 有向后的意思,regress 为让步,撤退,re- 还有再一次和相反的意思 )
ingress v. 前进 ( in- 向里 ,gress )
improvise v. 即兴发明
( vis → to see;pro- 有之前的意思 ;im- 表明否定。不必之前看,即可回忆为即兴创造 )
benefactor n. 行善者
( 首要 -or 名词后缀表明人 ;fact → to make 制造,制造,factory 工厂,manufacture 制造业 ;bene- 意为好的,benefit; 做好事的人即意味行善者 )
②词源 Etymology ( 经过了解词的根源是谁来回忆词的意思 )
比方:shelter n.v. 避难所,维护 ( 技巧:看读音,看拼写,看意思 )
-er 是名词和动词词性的后缀,shelt 是单词的首要部分
而词源是一个人人都知道的单词:shell n. 贝壳
经过去掉一个 l 添加子音字母 t 做了改动 ( shell → shelt )
相同的单词还有一个:shield n.v. 盾牌,维护 ( e 替换为 ie,l 替换为 d;shell → shield )
再看一个单词:fetter n,捆绑,脚镣
由于含重读闭音节 -ter 为名词动词后缀,fet 也就是词的中心部分,寻觅含和捆绑脚镣有关的词再联络读音不难想到一个词:feet n. 脚
去掉了一个元音 e 后,feetter → fetter 意为脚镣,捆绑。

词源的改变规矩:
( 1 ) 元音之间可以交换 a,e,i,o,u,y
sit → seat;feet → fetter;shell → shield
举例:feasible adj. 可行的 ( -ible=-able;feas=fac=fact; 元音和元音字母组合之间发作替换,s 和 c 之间发作替换比方 practice 和 practise,advice 和 advise )
fact 前面讲了意思为制造,可以制造的,能做的意思就是可行的。这样想这个单词就十分简单回忆了
( 2 ) 子音之间 p/b,t/d,k/g/c/qu,f/v,s/z/x/th 可以交换
disburse v. 付出,付款 pay for
dis- 不断定一个词的意思,去掉。burse 经过拼写,读音并且在意思上挨近,断定词源为:
purse n. 钱包 ;burse → purse
dis- 作为前缀两个意思表明否定或许是 apart 脱离,别离。在这里取脱离别离的意思,钱脱离钱包,掏钱也就是付出,付款的意思
再有 reimburse v. 报销,归还
re- 取 back 回来的意思,连起来 back+into+purse 回到钱包里,也就是报销归还的意思 ( 回忆这种单词一定要作声多读几遍,效果很明显 )
kindle v. 焚烧,点着→当即联想到 candle 蜡烛 kindle → candle
sunder v. 割裂,裂开→ thunder v. 打雷,雷劈
回忆为打雷一个劈成俩即为割裂,裂开,和 link 含义相反
miscellaneous .adj 稠浊的,林林总总的
( -aneous 为一种描述词后缀 ;miscell → mix+cell 混合的细胞记为稠浊的,林林总总的 )
masquerade n. 假面舞会,化妆舞会
( -ade 是名词后缀表明调集的意思,联想到单词面具 mask,masqu → mask,masker 戴面具的人,戴面具的人调集在一起就是假面舞会的意思 )
( 3 ) 形近字母的交换,u/v/w,m/n 的交换
( u 替换 v 或 w 时会去掉其周围的元音 )
renovate v. 创新
( -ate 动词后缀,re- 前缀再次,nov → new;renewate → renovate,再一次变新就是创新的意思 )
lurk v. 匿伏,匿伏
( 词源为 lower 下降,匿伏一定要低下身体,u 和 w 发作替换,去掉 w 两头元音字母 o 和 e,结束加轻子音 k 构成新单词 lurk,lower → lurk
( 4 ) 字母 g,h 的掉落 ( 不发音 )
arduous adj. 辛苦吃力的,困难的
( -uous 为描述词后缀,ard 为中心部分词源经过拼写,读音和含义不难看出为 hard,省掉了 h )
hierarchy n. 等级制度,阶层
( -archy → to rule,anarchy 无政府状态,-an 表明否定 ;hier 的词源为 higher,gh 不发音被省掉。上面还有上面更高层的控制,这就叫做等级制度,阶层 )
( 5 ) 固定变换 s/t/d,p/b/f/v/ph
assent v. 赞同 不及物动词 +to
*ass-,acc-,app-,att- 等 a 加子音双写一般前缀为 as-,ac-,ap-,at- 都表明动作的加强
( send 的词源为 sense,感觉发生激烈共识,意为赞同 )
consent v. 赞同 con- 一起的,都有感觉,也是赞同的意思 )
dissent v. 不赞同
amorphous adj. 无形状的,不定形的
( -ous 描述词后缀,a- 和 an- 作为前缀都表明否定的概念,morph 为中心部分词源为 form,希腊词根在造词的时分往往会呈现首尾字母倒写的状况,m 挪到尾部,f 挪到最初 morf,由 ph 替换得到 morph。所以 a+form+ous → amorphous 意为没有形状的,不定形的 )
③字母组合 ( 可以协助咱们回忆单音节词汇 )
( 1 ) sp 表明宣布,散开,发生
如 speak 说话,spit 吐痰,spew 吐逆,spread 传达,
spout v. 喷出
spur n. 影响,马刺
spawn v. 产卵

( 2 ) scr 和 cr 最初的词多是和手上的动作有关 ( 留意 s 在造词的时分无含义,一般只起加强口气的效果 )
scroll n. 卷轴 ( roll 表明卷,滚 ; 用手卷起来的表明卷轴 )
同理还有 scratch v. 抓,挠 ( 用手 )
crab n. 螃蟹 ( 螃蟹手许多嘛 )
字母组合一共有 12 组,今后有时机会做具体的介绍,在这里不做赘述 .
3. 联想回忆 ( 辅佐回忆,并非一切单词都可以用联想来回忆 )
可以防止单调的回忆,对某些特别单词加深形象
( 1 ) 单音节词汇——形近词回忆
↗ friend n. 朋友 ( 多一个 r,可以把它幻想成一朵鲜花,有花就是朋友,不然就是伪君子 )
↘ fiend n. 恶魔,伪君子 ( 考试中一般考 fiendish,-ish 描述词后缀意为像什么似的,像恶魔似的,狠毒的 )
↗ womanish adj. 娘娘腔的 ( 描述男性 )
↘ mannish adj. 爷们的 ( 描述女人 )
↗ womanly adj. 有女人味的 ( 描述女人 )
↘ manly adj. 男人气魄的 ( 描述男性 )
↗ spout v. 喷出
↘ sprout v. 发芽 ( r 形似一朵花,喷出一朵花就是发芽 )
( 2 ) 多音节词汇要拆词——要拆成知道的词根词缀,拼音等
例:chrysanthemum n. 菊花
先找知道的单词,mum 和 the,菊花送给了母亲 ( 有点渗得慌啊 ) ,拼音 san 就是 3,chry 记为 cry,h 省掉,连起来哭着把三朵菊花送给母亲。这个很无厘头没有逻辑,所以不愿意这么记也可以自己想办法或许硬背,不过的确要来得慢一些。
pestilence n. 瘟疫
pest 咱们知道是害虫的意思,-ence 是名词性后缀,剩余的中心 il 可以联想为 ill 疾病,由害虫带来的疾病就是瘟疫。这样就好记多了
morose adj. 抑郁的,懊丧的
rose 是玫瑰花的的意思,mo 广东话就是没有的意思 ( 领会一下 ) ,幻想一下情人节没有玫瑰花当然就抑郁啦。。。
precarious adj. 不安全的,不稳固的
pre- 前面,ious- 描述词后缀,坐在轿车副驾驶最风险一般最倒运的都是前排副驾驶,就这么记就可以。
从词根词源的视点记 prec- 的词源是 pray,-arious 为描述词后缀。一般祷告的时分都是遇到风险,幻想一下电影里沉船的时分,咱们都抱着牧师的大腿祷告。也可以这么记但略微杂乱一点。
avalanche n. 雪崩
可以经过拼音,lan che 拦车,雪崩把车都拦住了,ava 幻想成一个人的脸,俩眼睛中心一个鼻子,所以就可以把这个单词记住了
总而言之,托福词汇提高,咱们需要在了解本身词汇水平的根底之上才干更有效地拟定进一步地背单词和备考方案。无论是运用电子版仍是纸质版,期望考生可以深度了解上文技巧,精确把握本身实践词汇水平,拟定完善的托福词汇提高方案。
重视【留学战书】:
人手一本经典托福考试用书 在线免费阅览
根据您访问的内容,您可能还对以下内容感兴趣,希望对您有帮助: